El miércoles, 7 de octubre, se puso en marcha la serie de Diálogos #steMatEsElla, una de las principales novedades de la tercera edición del programa homónimo de mentorazgo y fomento del talento STEM dirigido a alumnas de grado y máster. Está organizado por la RSME y la asociación EJE&CON, con la colaboración del ICMAT y del BCAM. Bajo el nombre de “Datos, datos, datos”, el primer encuentro contó con la participación de Nuria Oliver (Data-Pop Alliance, Vodafone Institute y European Laboratory for Learning and Intelligent Systems), experta en big data.
Laura Moreno Iraola (ICMAT)
Nuria_Oliver // Imagen: Kristof Roomp
La tercera edición del Programa #steMatEsElla, de la Real Sociedad Matemática Española (RSME), la Asociación de Ejecutiv@as y Consejer@as (EJE&CON), en colaboración con el ICMAT y del BCAM, se ha puesto en marcha recientemente y una de sus principales novedades son los Diálogos #steMatEsElla. Se trata de una serie de conversaciones online en las que grandes expertas en sus áreas charlan acerca de sus carreras profesionales e interactúan con el público. El pasado miércoles, 7 de octubre, tuvo lugar el primero de ellos, sobre big data, titulado “Datos, datos, datos”. Contó con la participación de Nuria Oliver, Chief Data Scientist en Data-Pop Alliance, Chief Scientific Advisor para el Vodafone Institute y cofundadora y vicepresidenta del European Laboratory for Learning and Intelligent Systems (ELLIS). Aunque estaba prevista también la intervención de María Xosé (Coté) Rodríguez Álvarez (Basque Center for Applied Mathematics, BCAM), no le fue posible conectarse por problemas técnicos.
Oliver comenzó la intervención presentando su trabajo más actual. Desde marzo es comisionada para Presidencia de la Generalitat Valenciana para la Inteligencia Artificial y las Ciencias de Datos en la lucha contra la COVID-19. En este sentido, lidera un grupo de trabajo formado por expertos y expertas en ciencias de datos que, de manera voluntaria y altruista, estudian los datos desde cuatro áreas: el modelado de la movilidad humana a gran escala; el desarrollo de modelos computacionales epidemiológicos; modelos predictivos; y la ciencia ciudadana aplicada a la lucha contra la COVID-19. El principal logro de esta última área ha sido la creación una de las mayores encuestas de colaboración ciudadana de esta pandemia, que ya ha sido contestada por más de 300 000 personas y que aún sigue activa, con el objetivo de recoger el mayor número de datos acerca de la situación real.
Este trabajo frente a la COVID-19 forma parte de un enfoque central en la carrera de Oliver: la aplicación de la ciencia de datos e inteligencia artificial para el bien social. Ha trabajado en esto desde 2008, cuando creó un área para aplicar big data a proyectos humanitarios en Telefónica, como directora científica. Años después también implementó esta área en Vodafone. Ahora lo hace, a nivel internacional, junto con la ONG Data-Pop Alliance. A través de estas instituciones ha puesto en marcha proyectos en campos como inclusión financiera (diferencia de los niveles económicos en una región de un país en vías de desarrollo), respuesta ante desastres naturales, modelos predictivos de crimen y en salud pública.
“Ante el brote de la gripe A en México, pusimos en marcha un estudio [en Telefónica] sobre el impacto de la reducción de la movilidad humana. Con mi equipo de Vodafone trabajamos en el último brote de ébola en la República Democrática de El Congo y, cuando comenzó la pandemia de la COVID-19, estábamos trabajando, y continuamos, en malaria”, comentaba. “Cuando la pandemia actual llegó, como un huracán, me di cuenta de que podíamos aprovechar toda la experiencia y conocimiento que habíamos generado para ayudar a entender mejor la realidad y medir el impacto de las diferentes medidas tomadas, hacer predicciones sobre la evolución de la curva epidemiológica, etc.”, resaltaba Oliver.
Como cierre de la sesión, y alineándose con el principal objetivo del Programa #steMatEsElla –el fomento del talento STEM de alumnas de grado y máster–, Oliver animaba a las más jóvenes a elegir carreras STEM porque “hay una grandísima carencia de diversidad de género en las carreras tecnológicas, que son, precisamente, el presente y el futuro. Al mismo tiempo, son muy transversales y pueden ser aplicadas a cualquier disciplina”. Destacaba, además, que la situación actual en los estudios de Informática es muy preocupante, con solo un 12 % de mujeres, mientras que en los años 80 del siglo pasado alcanzaban un 40 %.
El encuentro contó con la presentación de Eva Gallardo, vicepresidenta primera de la RSME, vicedirectora del ICMAT y miembro del Comité de Gobierno del Programa steMateEsElla, y la moderación de Ágata Timón García-Longoria, coordinadora de comunicación y divulgación del Instituto de Ciencias Matemáticas (ICMAT) y miembro del Comité de Gobierno del Programa #steMatEsElla. Despidió el evento Belén Martín Sanz, vicepresidenta de EJE&CON y miembro del Comité de Gobierno del Programa steMatEsElla.
Programa #steMatEsElla
El Programa #steMatEsElla está organizado por la Real Sociedad Matemática Española y la Asociación Española de Ejecutiv@s y Consejer@s (EJE&CON), en colaboración con el Instituto de Ciencias Matemáticas (ICMAT) y el Basque Center for Applied Mathematics (BCAM) para apoyar e impulsar la carrera científica y empresarial de mujeres estudiantes universitarias STEM, de másteres CTIM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) y de otras disciplinas afines.
El objetivo es poner contacto a estudiantes con profesionales STEM, tanto del ámbito académico –investigadoras y docentes de la RSME y el ICMAT– como empresarial –ejecutivas y consejeras de EJE&CON–, a través de reuniones periódicas de tutorización y encuentros abiertos al público. Esta tercera edición, puesta en marcha el pasado 10 de septiembre, tendrán lugar durante el curso académico 2020-2021.
La iniciativa cuenta con el patrocinio del Instituto Superior para el Desarrollo de Internet (ISDI), del proyecto Severo Ochoa y de la Cátedra de Inteligencia Analítica de la Universidad de Oviedo; y, además, con EY como empresa facilitadora de las acciones del Programa.