“Los artistas concretos y abstractos buscan eliminar la subjetividad del proceso creativo recurriendo a procesos objetivos, en particular, los obtenidos a partir de las matemáticas”, comenta Raúl Ibáñez, matemático, divulgador y profesor de Geometría en la Universidad...
“Hay muchos juegos de magia que funcionan con principios matemáticos y muchas propiedades matemáticas que parecen casi magia”
Entrevista con Nelo Maestre y Carlos Vinuesa, ponentes de “Matemáticas y magia: Remezclados”, próxima cita del ciclo divulgativo Matemáticas en la Residencia Laura M. Iraola (ICMAT) Hoy, 15 de noviembre, se celebrará en la Residencia de Estudiantes de Madrid el...
Magia y matemáticas se dan la mano en la Residencia de Estudiantes
Laura M. Iraola (ICMAT) Un mago reparte cartas en montones, una espectadora escoge una de ellas –sin revelarla en voz alta– e indica en cuál está. Tras repetir la distribución en montones dos veces más, señalando dónde está la carta seleccionada cada una de las...
Matemáticas en la Residencia: “Fin de siglo XIX en Palermo: ‘Il Gattopardo’ y el estilo Liberty”, de Guillermo Curbera, ya disponible en YouTube
Publicamos en el canal del ICMAT la charla completa, que tuvo lugar el pasado 12 de noviembre Si te perdiste o quieres volver a ver la última charla del ciclo ‘Matemáticas en la Residencia’, impartida por Guillermo Curbera (Universidad de Sevilla) el pasado 12 de...
Simetría, el lenguaje de la naturaleza
Ciclo ‘Matemáticas en la Residencia’ La charla, “Simetría: un viaje por los patrones de la naturaleza”, tuvo lugar el 6 de octubre de 2009 y fue la inauguración del ciclo ‘Matemáticas en la Residencia’, que el ICMAT sigue organizando a día de hoy, en colaboración con...
Objetos geométricos y arte multimedia en la Residencia de Estudiantes
El matemático y artista Pierre Berger (CNRS y Universidad París 13) ofreció una charla de divulgación ayer, lunes, 4 de diciembre, en la Residencia de Estudiantes de Madrid dentro del ciclo Matemáticas en la Residencia. Berger habló de las relaciones entre arte y...